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Test 測試

考試制度改革尚需時日,但學生們可等不及!
如何在改革中融入學生參與,提升學生多元能力,並同時縮短城鄉學習資源差距?
在教育部偏鄉教育創新發展方案中,數位學伴V2.0先導計畫,扮演著關鍵的啟航角色。

施比受更有福—施筆獸 (Soobi) 登場

數位學伴V2.0先導計畫,是由國立政治大學主導,號召大學生與高中生,以愛心包裹專業,運用一枝筆,藉由網路進行知識傳承的計劃。

本著「施比受更有福」的精神,政大成立了校園志工招募平台「施筆獸 Soobi.org」。為鼓勵學生參與,計劃將以數位服務學習專案啟動,不只發放服務學習時數,優秀者亦頒發獎狀鼓勵與感謝。

服務內容採用磨課師 (MOOCs) 方式,號召各界知識家參與拍片,共同建置全台灣中學生段考試題影音詳解題庫,並公播於平台 answer for Taiwan,備受社會矚目。

教育共創— Let's “answer for Taiwan”

answer for Taiwan 的目標,是建立一個全國性的中學生段考試題影音詳解免費公播平台,促使考情資訊流通、縮短城鄉學習資源落差,同時更藉由公播激發考題與制度的改革。

平台建置後,會透過海量考題影片中知識點的網絡分析,提供學生更有效率的備考模式。然而,全台上千所國高中的段考試題量龐大,因此 answer for Taiwan計畫結合廣大社會參與,包括教育產業投入、企業贊助、公益知識家協拍,並且與大學端師培及實習制度結合,以線上實習模式,讓教育新血投入拍片並累積個人教育影響力。

目前各地的學習團體與知識家們,正如火如荼地與 answer for Taiwan 平台合作,合作的補教單位、線上教育業者、大學機構、大專學生以及高中生,均投入段考試題詳解影片開拍,每一題各拍成一支短片。

兩個月來,已上架超過 30 所國高中的 1400 部影片,珇在正持續增加中。在過程中,高中生的參與所引起的迴響陸續擴大,這個名為「高中生磨課師 (MOOCs) 計畫」的推動,也在各地教師鼓勵下,對參與學生產生學習端的正向質變。

包括:自我學習動機提升、強化邏輯表達力與台風自信、多元能力培養,並開始反思服務學習背後的意義。
高中生磨課師計畫,讓你的影像力發揮影響力

今年起,高中生磨課師計畫擴大辦理,邀請更多優秀高中在學生以及應屆學測生,在教師指導下,一同參與各地段考試題影音詳解協拍。

目前推出「致敬系列」,由兩校學生互相拍攝對方學校試題,北一女中與台中一中學生們已在教師指導下,開拍對方學校段考試題以相互「致敬」!

此外,「偏鄉系列」也已啟動,由台南二中數資班與攝影社同學合作,在高雄市數學讀書會指導下,為南部與東部偏鄉國中拍攝段考試題影音詳解,以期支援偏鄉國中生們因教師流動率高而產生的學習斷點與成績不佳問題。

知識本應共享‧教育可以共創

數位學伴V2.0先導計畫,誠摯邀請高中同學,加入這場由產官學界共同推動的教育公益計劃,
不僅在服務中開始從如何教反思如何學,並應用於往後的學習,同時負起社會責任,
讓學習成為一件「有肩膀」的任務。

【相關訊息洽詢】
教育部偏鄉教育創新發展方案
數位學伴V2.0先導計畫—政治大學施筆獸(Soobi)計畫
專案經理 陶倢 (0935-066447)
Email:jay@ans4.tw